PROPUESTAS
PARA TRANSFORMAR LA UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
Mucha expectativa causó la elección de autoridades de la
Utmach el 14 de julio de 2012, en circunstancias en que la institución
corre graves riesgos de acreditar solo parcialmente, por no reunir los
parámetros mínimos establecidos por el Ceaaces y el Senescyt. La ilusión de la
acreditación la compartieron todos los candidatos y por suerte no triunfó
ninguno en la primera vuelta.
Ahora surge la oportunidad de renovar un compromiso responsable
por parte de los finalistas para hacer lo que siempre se debió hacer,
transformar la universidad en un real instrumento de desarrollo científico y
técnico a través de la producción de conocimiento, para la reorganización
territorial de la producción, de formación de profesionales con trabajo y de
difusión de su pensamiento para movilizar la sociedad contra la pobreza y el
desempleo.
Semejante objetivo incomprendido creó un vacío programático que es
oportuno debatirlo, con un reconocimiento de los errores del pasado, asumiendo
el compromiso de rectificar y emprender el proceso de transformación de la
universidad que los tiempos y la historia exigen de manera impostergable.
Considerando que todos quienes hacemos la universidad, si no hemos
sido autores, hemos sido cómplices y encubridores de la situación actual,
estamos en la obligación de construir una propuesta consensuada, para la
obligada aplicación por parte de los candidatos ganadores en la elección del 28
de julio entrante, para lo cual pongo a disposición de profesores, estudiantes,
trabajadores y ciudadanía en general la presente propuesta para su debate
y discusión.
y discusión.
1. Convertir a la Utmach en
productora de conocimiento científico para orientar el proceso de
transformación productiva de la provincia de El Oro, la Zona 7 a la cual
pertenece y el país, generando estudios y propuestas indexadas a nivel
internacional, formando profesionales en las diferentes áreas del conocimiento
y la producción, y difundiendo y organizando la vida de la población en
convivencia sana con la naturaleza y el medio ambiente.
2. Convertir a la investigación y la
vinculación con la colectividad en el eje articulador de la transformación
académica, administrativa y financiera de la universidad.
3. Definir nuevas carreras en todas
las facultades de la universidad, a tono con las necesidades de transformación
productiva, en el marco de la Constitución, el Plan de Desarrollo del Buen
Vivir y la Ley de Educación Superior.
4. Organizar científicamente la
universidad, a tono con el desarrollo histórico de las ciencias naturales o
físicas, filosóficas y sociales, tomando en cuenta la revolución científico-técnica
universal.
5. Promover el diseño y construcción
de empresas productivas universitarias, para las prácticas académicas y el
emprendimiento empresarial de egresados y estudiantes.
6. Subordinar cualquier actividad
política y de interés personal o de grupo al interés académico e institucional.
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